市直公办各中小学：

　　现将《加强市直公办中小学中层后备干部选拔培养工作意见(试行)》印发给你们，请认真贯彻执行。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中共泉州市教育局党组

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二O一O年六月九日

加强市直公办中小学中层后备干部选拔培养工作意见(试行)

              
　　为加强市直公办中小学中层后备干部的选拔、培养工作，建立符合后备干部成长规律的选拔培养的长效机制，为各学校领导班子建设提供素质优良、数量充足、结构合理的后备力量，制定如下工作意见：

　　一、坚持标准，健全完善后备干部的选拔机制

　　1、选拔要坚持干部队伍年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备、群众公认、注重实绩的原则。中层后备干部必须具备已经过培训结业的市级以上学科带头人或骨干教师并担任过班主任（累计达3年以上）或年段长（教研组长）、[中学（中职学校）后备干部原则上第一学历为本科及本科以上，小学后备干部原则上第一学历为专科及专科以上]等条件。中层后备干部年龄控制在35周岁以下。

　　2、选拔学校中层后备干部，要坚持民主集中制原则，提高教职工的参与度;要规范后备干部的选拔程序。选拔基本程序是：

　　(1)根据选拔和培养后备干部的有关规定，学校领导班子集体研究制定选拔后备干部的工作方案，明确选拔后备干部的条件、数量[按学校中层干部职数1∶1的比例]、程序。

　　（2）向教职工公布选拔后备干部的有关信息。落实群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权。

　　（3）组织民主推荐。参照《党政领导干部选拔任用工作条例》等有关规定，公布推荐条件、名额，召开教职工大会进行动员，民主推荐符合条件的后备干部人选。

　　（4）根据民主推荐情况，组织考察组对被推荐人选进行考核考察。

　　（5）由学校领导班子集体讨论决定中层后备干部人选。

　　3、优化后备干部结构。要注意考虑后备干部在年龄、性别、党内外人士等方面的合理结构；同时，还要根据学校特点，注意后备干部的学科、知识等方面的结构情况。

　　二、加强思想修养，建立深入的理论业务学习提高机制

　　4、要把思想政治建设放在首位。坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观武装后备干部，不断提高政治理论素养，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，加强思想修养。

　　5、加强理论学习和业务培训。各学校要积极创造条件，推荐后备干部参加有关培训。要从思想道德修养、教育教学及管理理论、教育科研、实践能力等方面加强对后备干部的培训培养，开展岗位之间、校际之间后备干部的交流使用、挂职学习，鼓励后备干部多岗位锻炼提高，使后备干部在多种岗位的锻炼中丰富阅历，增长知识，加快成长。

　　6、鼓励后备干部在职自学进修、参加继续教育。鼓励和支持后备干部参加提高学历层次教育。

　　7、组织开展教育科研活动。引导后备干部树立理论联系实际的学风，不断提高解决实际问题的能力，增强全局思维把握能力。后备干部每年至少撰写一篇联系工作实际的调研报告或教育理论研究文章。

　　三、严格工作要求，建立后备干部选拔培养的监督管理机制

　　8、加强对后备干部的考核考察。要把年度考核与日常的考察结合起来，及时跟踪了解后备干部的成长情况。对后备干部存在的缺点不足，要通过谈心和诫勉谈话等形式及时提醒，督促后备干部自警自律，严格要求,及时整改。

　　9、加强后备干部的动态管理。学校对被确定的后备干部对象每年进行一次考核，主要考核后备干部的德、能、勤、绩、廉等方面的情况，重点考核工作实绩。后备干部的考核与学校干部、教职工年度考核同步进行。考核结果作为使用、培养及调整后备干部队伍的基本依据。学校要建立后备干部工作制度, 每三年对后备干部进行一次调整充实，优进差出，动态管理，保持后备干部队伍整体结构优化及先进性。学校要及时建立后备干部档案，中层后备干部的登记表、考察材料、民主推荐情况、年度考核情况、工作总结、培养和奖惩情况等由学校统一管理，脱产培训期间的表现和年度考核情况，存入后备干部本人档案。

　　四、强化上下联动，形成后备干部培养工作齐抓共管机制

　　10、进一步明确工作责任，完善组织领导。后备干部教育培养工作是干部队伍建设的基础工程，学校要把后备干部的培养教育工作摆在突出的位置，列入学校工作重要议事日程。市教育局继续实施选拔优秀的年轻后备干部到教育局机关挂职锻炼制度，以提高后备干部综合协调、驾驭全局的能力。

　　市直公办各中小学要按有关规定选拔中层后备干部，于2010年9月底前将中层后备干部花名册报送市教育局人事科。以后各校每三年按有关规定推荐或调整中层后备干部人选名单于当年7月底前报送市教育局人事科。

(来源：泉州市教育局)