《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，根据《泉州市教育局关于在全市学校开展“劳动教育周”活动的通知》精神，值此喜迎建党百年华诞之际，为进一步激励全体师生积极弘扬劳动精神与工匠精神，继承和发扬党的光荣传统，我校于5月份第三周开展了“劳动创造美好生活”为主题的劳动教育周“五个一”主题实践活动。

学劳模 感党恩

劳动是辛勤者的勋章，是幸福生活的源泉，更是建造历史的砖瓦。中国共产党历经百年沧桑巨变、百年艰苦卓绝、百年砥砺奋进，用勤劳的汗水和不屈的精神铸造了新的历史。

学校举行了以“劳动创造美好，奋斗收获幸福”为主题的劳动周启动仪式，杨琨虹老师的国旗下的讲话让孩子们明白劳动就是一个人良好德行和品质的重要体现，激励着孩子们做好社会主义事业的接班人，从小培养劳动意识，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，积极参加社会实践活动。 

通过“劳动创造美好生活”劳动周教师学习活动，组织全体教师观看学习《大国工匠—技能报国》，深刻感悟“大国工匠”用劳动创造幸福，以奋斗诠释担当。

学校开展少先队活动课，辅导员们向孩子们传递新时代劳动精神的内涵，传递“劳动创造美好生活”的理念，帮助孩子们传承劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。

学技艺 练本领

结合我校《劳动教育》校本教材，通过综合实践课和科学课从小学生身心发展特点出发，指导学生掌握劳动技能，让学生“会动手、爱劳动、能设计”，进一步培育学生创新精神和实践能力，体会劳动创造美好生活的理念。

立岗位 会服务

二实小的每个孩子在学校都有一个服务小岗位，如：垃圾分类小管家、节能小博士、图书管理员、劳动工具整理师、小小保洁员、花草园丁师、文明礼仪督导员、校园文化讲解员……孩子们在实践中学会劳动，提升劳动技能，懂得劳动不仅是为了自己，更是为大家服务。

重实践 强能力

通过课余和周末时间，组织学生在实践中理解劳动光荣，感受劳动的艰辛与快乐，珍惜当下美好生活。孩子们在家长的指导下，学习日常生活劳动的技能。从缝纽扣、擦玻璃、洗碗的生活自理小技能，到煎炒蒸煮的高超烹饪技艺，用照片、微视频等方式记录下了自己进行家务劳动的过程和成果，写下自己真实的微感言，孩子们在一次次的学习和尝试中体验了劳动带来的乐趣、收获和成功的喜悦。

周末，我校雏鹰假日小队走进田野风劳动研学教育实践基地，参加劳动体验活动。在劳动教育基地，孩子们

认真填写《劳动研学手册》，学习了解农耕文化的起源，体验各式农耕工具，进行了果蔬科普及体验，还动手制作了一份丰盛的午餐，研磨香醇豆浆，在实践中理解劳动光荣，感受劳动的艰辛与快乐，珍惜当下美好生活。

写感悟 话收获

孩子们通过劳动周活动，体验劳动的快乐，感悟劳动者的辛苦与幸福，锻炼劳动意志，培养劳动品格，传承新时代劳动精神。孩子们写下一篇篇劳动感悟，交流参加劳动实践的收获，掀起崇尚劳动、致敬劳动者的热潮。

“人民创造历史，劳动开创未来”。我校坚持“德智体美劳”五育并举的教育方针，让劳动教育在新时代注入新内涵、散发新光芒，帮助孩子们在劳动中健全人格，发展多元智能。