【教育随笔·新师心语】第六期《双向奔赴，可抵岁月漫长》

作为一名新老师，担心管不住吵闹的孩子，所以本学期的头几个月，我对孩子们都是严厉的！不管是课堂上还是在两操时，孩子们但凡有一点嘈杂的声音，我都会严厉地制止。所以，我经常在担心与孩子们的关系。孩子们会不会觉得我太过于严厉了？会不会觉得我这也要管那也要管？看到孩子们与实习老师的玩笑打闹，其实我是有点羡慕的。因为我认为师生之间除了是师生，更是朋友。只有让孩子喜欢上你，喜欢你的课，才能有更好的效果。所以，我正在学习如何成为孩子们的好老师和好朋友！

这星期的周一和周二我外出培训了。周二下午的第一节课是年段的英语剧表演，我心里庆幸没有错过孩子们的演出。我从培训的地方赶回家里拿了下午上课的书，就急匆匆往学校赶，但是当我走到校门口时，突然有一种陌生感夹杂着恐惧。想到巧亮老师外出培训几天，她班级的孩子看到她回来时那种喜悦尖叫；想到华珠老师本学期没教我们班，但是每次回来孩子们都会热情地跟她拥抱。我其实是期待的，期待见到孩子们，期待孩子们的反应。

从校门走进来，孩子们在热热闹闹地准备英语剧。我望了一圈，看到了班级的孩子，我走了过去。他们一个个开心地说道：“彭老师你回来啦！”我望着他们的笑脸，心里暖乎乎的。我说：“对呀，特意赶回来看你们的表演。”听到这句话，他们直呼，太紧张啦！我安慰着他们，鼓励着他们，看着他们在台上的表演，心中竟涌起了一股自豪感！看完表演，给他们记录下这有意义的一刻，我便赶回班级上课了。

回到了班级，看到了几日不见的孩子们，倍感亲切。有两个孩子跑过来告诉我，他们被选上了足球队。而且他们骄傲地说：“年段没几个人入选，我们班占了可多个了。”我开心地说道：“哇，这么棒啊！”他们脸上也绽放了笑脸！这时，又有个男生跑过来说：“彭老师，我们班周一又获得文明评比第一名了，而且做操还被表扬了！”我的心情是十分激动的，不仅开心班级获得了第一名，更开心孩子们愿意跟我分享这份喜悦！

通过这次短暂的分离，我更是感受到了与孩子们之间的感情！但是还不够，还有很多孩子，他们不愿意跟老师沟通，也不愿意跟老师分享。所以，我也希望能跟更多老师学习，能够做孩子们的良师益友！让爱变成双向奔赴！